給食後に毎日歯磨きを行っていますが、始めは、歯ブラシを口の中に入れるのも嫌がる子がいました。しかし、毎日行うことで少しずつ慣れ、今では自分で口に運ぶことができるようになってきました。現在、園では歯ブラシを保育者と一緒に持って動かし、その後保育者が仕上げ磨きを行っています。仕上げ磨きは嫌がる子もいますが、歌をうたったり声をかけたりしながら楽しくできるように工夫しています。また、遊びでも歯磨きごっこやボールを転がしてばい菌を退治する遊びなどをして楽しい歯磨きにつなげられるようにしています。

　先月は、いろいろな感触遊びを楽しみました。今まで触れたことのない玩具や素材に一瞬で手を離したり、後ずさりする子、感触を楽しむ子など様々な反応が見られました。最初は感触を嫌がっていた子も、保育者が遊びに誘うと触れようと近づいてくる子もいます。子ども達にとって、初めて触れるものには興味津々で刺激的です。そして“触れる”ことは赤ちゃんの脳にとって貴重な学習体験となり、脳の発達や認知の発達を促していきます。最近、少しずつ行動範囲が広がり、目にしたものを自ら手にとるようになってきたので、触れるだけでなく音を聞いたり、匂いをかいだりして五感を使って楽しめる安全な環境をつくっていきたいと思います。

　入園して1か月がたち、それぞれの発達段階は違いますが、ハイハイや伝い歩きで自分の好きな物や気になる物のところへ行って、手に取って楽しんでいる子ども達。高月齢児は、保育者に「見て見て！」とでも言った顔で楽しい気持ちを知らせてくれたり、身体を揺らしたりご機嫌な様子を見せてくれます。低月齢児も腹這いやバンボに座って、気になるおもちゃを目で追ったり、手を伸ばして一生懸命に手を動かそうとしたりしています。それぞれの子ども達の興味に合わせた玩具で誘いながら、一人歩きやハイハイ、ずり這い等を促していきたいと思います。

　乳児期は運動機能が未熟ですが、目覚ましい発達をする時期です。運動の発達は、首座り→寝返り→座位→這う→つかまり立ち→つたい歩き→歩行というように、筋肉は頭から足の方へ順に発達していきます。一人ひとりの発達を把握し、その子に合った遊びを促して行動範囲を広げながら体を動かす楽しさを感じられるようにしていきたいです。また、移動が可能になると探索活動が活発になり、興味を持ったものを見たり触れようとします。音が鳴る玩具や感触ボードなどいろいろな玩具で五感を満たす遊びを楽しみながら手指の運動機能も高めていきたいと思います。

　クラスのほとんどの子が靴を履いて歩けるようになりました。散策を始めた当初は靴を履いての歩行を嫌がっていた子ども達でしたが、今では友達と一緒に手を繋いで歩く事を楽しんでいます。中には、散策の途中で通りかかった地域の方に手を振ったり、車が好きな子は車が通るたびに指差しをしたりして喜んでいます。歩き始めたばかりの子も保育者と一緒に手を繋ぎ、一人ひとりのペースで頑張って歩いています。疲れた時には座り込んだり、カートに乗ったりしながら散策をしています。これから少しずつ暖かくなってくるので、お歌をうたったりしながら楽しい雰囲気の中で散策を楽しんでいきたいと思います。

　少しずつパンツトレーニングを進めています。初めの頃は出ていることも気づかずに遊び続けていた子ども達でしたが、最近では失敗すると動きが止まったり、保育者に前の方を触って何か訴えるようしたりするようになりました。便器での成功もみられるようになり、出ると自分で立ち上がったり、「でたよ～」と伝えるような声を出す子もいます。保育者がトイレに誘うと自らトイレに向かったり、排泄後にはお気に入りのパンツをカバンの中から探そうとしたりする子もいて可愛いです。今後も成功を共感しながら成功を増やしていきたいと思います。

　食べることが大好きな子ども達。スプーンを使っての食事も少しずつ上手になっています。しかし、いろいろな物を食べることができるようになってきた反面、苦手な物もでてきたようです。味覚は、繰り返しいろいろな物を食べることで発達していきます。まだ、味覚の発達段階である子ども達にとって“好き、嫌い”と決めつけて、嫌がるものを与えないでいると、ずっと食べることができなくなってしまいます。現在、子ども達は苦手な物でもスープや好きな物と一緒にすることで食べることができています。無理強いはせずに一口でも食べることが出来た時は「すごいね！」「食べられたね。」と褒め、「食べてみようかな。」という気持ちに繋げられるようにしていきたいと思っています。

　最近つぼみ組では、保育者の言葉や問いかけを理解し、行動に移せる子が増えてきました。遊んだ後にお片付けよ～　ここに　いれてね」と言うとおもちゃを拾ってケースに入れたり、中には「○○ちゃんにハーイってしてね」と言うと、お友達を見分けてちゃんとその子に渡してくれる子もいます。ロッカーからカバンを出そうとしたり、枕を片付けようとしたり楽しみながら行っています。
このように言葉の理解と共に、簡単なお手伝いも少しずつできるようになっています。出来たら必ず「よくできたね」「ありがとう」等と声をかけることで自信につながります。お家でも、お手伝いを頼んでみませんか。

　　先月は、お芋の収穫をしました。土から顔をだしているお芋に声をだしたり指さしたりして喜ぶ子、保育者に芋をもらい芋の感触、重さを感じる子、芋より土の感触を楽しむ子と、初めての芋ほりの反応は様々でした。その後、砂場で水の入ったペットボトルをお芋に見立てて芋ほりごっこをしました。これには、芋畑に入るのも嫌がっていた子も喜んで参加でき、ペットボトルに繋がった縄を「うんとこしょ～、どっこいしょ！」と一生懸命引っ張る姿が見られました。『引く』という動きは生活の中ではなかなか行わないので最初は戸惑いもありましたが、保育者と一緒に行うことで少しずつやり方がわかってきたようです。今後も楽しい遊びや体験ができる環境をつくっていきたいと思います。

　運動会を終え、子ども達は段差や坂をいろいろな方法で登ったり降りたり、曲に合わせて身体をゆらしたり等、活発に体を動かす姿が見られるようになりました。また、つかまり立ち・伝い歩きを楽しめるようになった子も増え、歩行が安定した子から靴を履いて園庭での探索活動を楽しんでいます。そして、園庭では大きい子が親しみを持って近づいてきて、手を引いたり一緒に遊んだりしてくれます。このような関わりをもつことで、行動範囲が広がり自然といろいろな遊びにも興味を持つことができます。気候がいいこの時期、ご家庭でも親子で探索に出かけられてみませんか。車の移動ではできないドキドキワクワクがあるかもしれません。

　食べることが大好きな子ども達。挨拶前の「手を合わせましょう」のかけ声に笑顔パチンと合わせる姿は、とてもかわいいです。給食を配ると、高月齢児は片手にスプーンを持ち、もう片方の手で手づかみながらも自分で食べることができています。スプーンで食べることはまだ難しいですが、一緒にすくいながら少しずつスプーンでの食事を促していきたいです。低月齢児も、摘まみやすいものを目の前に置くと自ら手を伸ばして掴んで食べるようになってきました。自分で食べたり、飲んだりすることに喜びを感じるようになってきていますので、ご家庭でも片づけが大変かと思いますが、お子様と楽しい食事時間をつくっていただければと思います。

　０歳児は、まだ自分で服を着たり脱いだりすることが出来ませんが、２～３歳になると自分で出来るようになってきます。０歳児だから「できない」ではなく援助する時に「手をとおすよ」「足がでるよ」などと、今何をしているか伝え、子ども自身が意識できるようにしています。声をかけることで、子どもが自ら足を上げようとしたり、手をあげようとする大人の動きに協力したりする姿が見られるようになります。これが着脱の一歩となりますので、ご家庭でも声掛けを大切にされて下さい。着用する服も繋ぎではなく上下離れたものが好ましくなってきます。成長に合わせた洋服を選びましょう。