園庭に雪が積もり子ども達は大喜び！「お外に行きたい！」「雪遊びしたい！」と目をキラキラさせていました。小さな雪だるまを作ったり雪玉を投げて寒さも忘れて楽しんでいました。保育者の提案で、降ってくる雪をキャッチしてみよう！と、みんな一生懸命キャッチしましたが、何度キャッチしても手の平の雪はあっという間に溶けてなくなってしましました。「どうしてだろう？」とみんなで考えましたが難しかったようで保育者が「みんなの手が温かいからだよ」と知らせると、地面で溶けていく雪を見ていた〇ちゃんが「地面も雪より温かいんだね」と一言。これからも、身近な不思議を見つけて一緒に考えていきたいです。

　友達や保育者と一緒にお正月遊びや伝承遊びを楽しみました。しかし、遊びの最初は中々うまく進まず、かるたとりなどは、早くとろうとするあまりお手付きをしたり、自分がとりやすいように絵札を自分の近くに集めたり、時には一斉に手を伸ばし「○○が先だった！」と絵札の取り合いになってしまうこともありました。その都度、保育者が仲介しながらルールを確認すると、素直に受け入れたりじゃんけんなどで解決できるようになり、遊びを継続できるようになりました。友達と遊びを楽しむためにはルールを守ることが大切だということを、経験の中で気づいていけるように見守っていきたいです。

　発表会では、人前で緊張したりテンションが上がる子などがいましたが、一人一人が日頃の成果を発揮して頑張ることができました。みんな、練習の時から意欲的で、自由遊びの時も「先生、歌ながして！」と保育者にリクエストして踊ったり、違うグループの踊りも興味津々で見たり、一緒に踊ったりと楽しんでいました。今回挑戦したカスタネット奏では、一拍打ちを主に行っていきましたが、リズムが少し違うだけでも子ども達にとっては難しく感じるようで、初めはなかなか揃わず苦戦しましたが、練習を行う中で待つところ、鳴らすところもリズムに合わせて知らせることで少しずつ揃うようになりました。これからも、普段の遊びの中にリズム遊びを取り入れ、いろいろなリズムを楽器で鳴らして楽しんでいきたいと思います。

　どんぐり拾いに出かけました。木の実や落ち葉など秋の自然は何でも子ども達にとっては宝物です。公園では、嬉しそうに大・中・小さまざまな大きさのどんぐりを拾って、あちこちから「どんぐりあったよ！」「大きいのみっけ！」と元気な声が聞かれました。お友達と見っせこして「○○ちゃんより△△の方がいっぱいだよ」とか、どんぐりを並べて「１．２．３・・」と数えて楽しむ姿が見られました。たんぽぽ組では、現在少しずつ量・大きさ・簡単な数に興味をもち始めてきています。３歳児にとっての数は、１００まで唱えることより自分の年齢である３・４までをしっかり理解することです。生活や遊びの中で数に触れ、親しんでいきたいと思います。

　６月から縄遊びに取り組んでいる子ども達。一人跳びは、まず後ろから前に縄を回す練習から始めました。縄回しは、簡単そうに見えても子ども達にとっては難しい動きで、縄が体に巻き付いたり、前から後ろに回してしまう子もいました。しかし、少しずつ練習を重ねるとうまく回せるようになり、現在は回した縄を跳ぶことに挑戦しています。跳ぶタイミングがわからず、縄を回すのと同時に跳んでしまう子が多く「できん！」と諦めそうになる子もいますが励ましながら、少しずつ取り組んでいます。保育者との二人跳びは、息を合わせて跳ぶことができるようになってきていますので、お休みの日などに、親子で縄遊びを楽しまれてみて下さい。

　いろいろな言葉や話し方を覚えて、毎日、友達とのやりとりを楽しんでいる子ども達。半面、最近、お友達が嫌がる「嫌い！」「一緒に遊ばん」等の言葉をよく耳にするようになりました。その都度対応はしていますが、先日『ふわふわとちくちく』という絵本の読み聞かせを行い、絵本を通して言葉には、言われて嬉しくなったり元気が出る「ふわふわことば」、言われて傷つく「ちくちくことば」があることを知りました。今もまだ、「ちくちくことば」は使われていますが、「〇〇ちゃん、いいね！」「すごい！」と「ふわふわことば」を耳にする機会も増え、言われたお友達も嬉しそうです。子ども達だけでなく、私たち大人も「ふわふわことば」をたくさん使っていきたいですね。

　ボディーペインティングや色水遊び、粘土やスライム、水風船などいろいろな感触にふれ、夏ならではの遊びを楽しみました。昨年までは色の変化を意識して遊ぶことが難しかった子ども達でしたが、今年は遊びの中で保育者が「赤と青を混ぜたらなに色になるかな？」と尋ねると「紫！」「ピンク！」「緑！」など自分達で考えたり混色遊びの楽しさを味わうことができまいた。ボディーペインティングでは、絵具の感触や友達との関りを楽しみながら遊ぶことができました。これからも実際に自分たちの目で見て、触れて、保育者や友達と試したりしていきたいと思います。

　園内に盆踊りの曲が流れると、自然と歌を口ずさんだり、踊り始める子ども達。練習の当初は、手と足の動きがぎこちなかったのが、練習を重ねるとリズムに合わせて楽しみながら踊れるようになりました。当日は、いろいろなブースをお家の方と楽しそうに回る姿が微笑ましかったです。ホールに飾ってあったお化け提灯は、紙コップにちぎった折り紙を貼るのに根気がいる作業でしたが、白いところが見えないようにと頑張って貼っていました。時間をかけて根気強く貼る子、翌日に続きをする子といましたが、完成するとみんなが「ちょうちんおばけ！」と大喜びでした。

　先日、作家の大友剛さんを招いてミニコンサートがありました。マジックから始まり、みんなで歌ったり絵本を見たりと…とても楽しい時間でした。「次は何かな？」とワクワクしながら出し物を見ていた子ども達。『ねこのピート』の絵本では、大友さんのピアノ伴奏に合わせて「かなり最高～♪」とノリノリで歌っていました。他にも触れると木に花が咲いたり、実がなったりする『ふしぎなふしぎなまほうのき』等たくさんの絵本を読み聞かせしていただき、子ども達はすっかり絵本の世界にはいりこんでいました。大友さんのようにいきませんが、今後もたくさんの絵本に触れながら豊かな心を育んでいきたいと思います。

　みんなが楽しみにしていた体育遊びが始まりました。体操服にピカピカのシューズを履くと嬉しくて笑顔の子、ちょっぴり不安な表情の子と様々でした。しかし、元気な指導員の挨拶と共に、体を動かしていくうちに少しずつ慣れ、やる気スイッチが入っていました。『アンパンマン』⇒腹ばい、『お山』⇒高這いなど、いろいろな言葉の合図を聞いて体勢を変えたり、「よーいドン！」の合図で全速力で走り「とまれ！」の合図でポーズをとって止まるという静と動の動きに戸惑いながらも、大笑いしながら楽しむ子ども達でした。今後も楽しみながら体をたくさん動かしていきたいと思います。

　新しい生活にも慣れ、少しずつ身の回りのことが自分でできるようになってきました。朝や帰り、給食やお昼寝の準備や片付けなど、することはたくさんありますが、一つひとつ流れを覚えて時間はかかりますが自分で行っています。先日から水筒を準備していただき、水筒のお茶も自分で注ぐことに挑戦しています。まだこぼしてしまうこともありますが、保育者と一緒に頑張っています。時々甘えて「できない」と言ってくることもありますが、励ましたり褒めたりしながら関わっています。生活習慣の自立は園と家庭との連携が大切ですので、子ども達のために一緒に取り組んでいきましょう。

　たんぽぽ組の子ども達は、前クラスの頃より絵本が大好き！保育者が読み聞かせするお話を楽しそうに見たり、自分で好きな絵本を持ってきては保育者の真似をして覚えたフレーズを口にする微笑ましい姿等が見られます。絵本は、絵と言葉から想像力が育てられ、絵本の中で疑似体験することで感情が豊かになったり、さまざまな言葉を耳にすることで語彙力の育ちなどにもつながります。今年度も、季節や子ども達の興味などを考えながらドキドキ・ワクワクするような読み聞かせをしていきたいと思います。また、絵本を見て感じたことをことばや絵・制作で表現したり、友達と身体を使って表現したりと絵本の世界を展開して楽しんでいき、更に子ども達の発想や興味・言葉をひろげていきたいです。